“兰台有约”第3期活动聚焦数字人文，王一楠老师阐释其多模态、跨学科本质，师生通过光影展沉浸体验，并由三位学子分享从兴趣、史学转型到非遗保护的多元实践路径，强调以问题驱动技术学习，倡导打造个性化学术标签。

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